掌上梅州讯 8月23日，全市梅州市高中学校高三年级主题教学研讨暨学科教研基地学校教学成果展示活动在梅州中学顺利举行。高中高年教学研讨活动由梅州市教育局主办，学校学研学科学校j9梅江区教育局和梅州市教师发展中心承办，主教研基地教学举行梅江区梅州中学协办。题教讨暨全市高中学校高三年级语文教师通过线上+线下的成果方式全员参加主题教研活动。市教师发展中心副主任陈启南、展示梅江区教师发展中心副主任刘志忠、活动梅州中学校长罗庆松、全市梅州中学副校长黄治超、高中高年市教师发展中心语文教研员罗雪花和罗福文、学校学研学科学校梅江区教师发展中心教学研究一室主任林苑芬、主教研基地教学举行j9副主任罗茹静等以及来自市直、题教讨暨梅县区、成果梅江区的展示城区11所高中学校的高三语文老师70余人参加了线下研讨活动。

主题教研活动内容有：1、活动启动仪式；2、高质课堂展示课听评课； 3、作文备考汇报《由高考作文评卷看24年作文备考》4、教研主题讲座《高二期末联考评卷反馈及备考建议》；5、高考备考专题讲座《明确方向，科学规划，提高实效——2024届高三语文备考建议》。

在活动启动仪式中，梅州中学校长罗庆松致欢迎辞，罗校长对市教育局领导及兄弟学校老师们的到来表示热烈欢迎，为梅州中学作为学科教研基地学校有机会承办教学成果展示活动感到荣幸，对教学研讨给予充分重视，积极提倡加强城区大教研和优秀师资的教学引领，希望充分发挥区域大教研的教学辐射和带动作用，提高教师教学研究能力，促进教研工作的高质量发展。

梅江区教师发展中心副主任刘志忠给与会老师提了两点建议：一是要认真学习、思考，积极探索新的教学方法；二是要学有所获，积极参加教研活动，加强交流，共同进步。

市教师发展中心副主任陈启南对梅州中学首场协办全市高三年级主题教学研讨活动给予充分肯定。对于全市区域教研共同体建设，他强调一要坚持目标导向，强化教研组织领导。二要坚持问题导向，强化教研过程管理。三要坚持质量导向，推进教研区域一体化发展。

在高质课堂展示课听评课中，五华中英文实验学校的陈姣娣老师执教《审“故事”之魂，立高远之意》作文审题立意指导课，从讲好中国故事导入，以2023年高考卷作文为例，通过四个学习任务有效引导学生进行作文审题：一是慧眼识“故事”——阅读作品，发现问题；二是深思析“故事”——例题剖析，解决问题；三是迁移说立意——小组讨论，说说关键词句、立意与思路；四是妙手写提纲——精准审题、高远立意、下笔写作。陈老师积极引导学生发散追问，对学生的追问及时进行点评指导并给予充分的肯定和鼓励，取到了很好的教学效果。

在作文备考汇报中，梅州中学的何威老师带来《由高考作文评卷看24年作文备考》的作文备考汇报。他毫无保留地分享了今年参加高考评卷的体会，并对近年来高考作文题的特点作了归纳，还对作文素材积累提出了建议，强调了作文备考要教考结合，要用好教材中的作文素材。这些分享让参会老师受益匪浅。

在教研主题讲座中，市教师发展中心教研员罗雪花老师作《高二期末联考评卷反馈及备考建议》主题讲座。罗老师从命题思路、试题结构、各题得分情况等方面反馈了期末联考评卷情况，并将联考难题与高考对应题组作对比，提出了四方面的备考建议：一是认真研读课标(学业质量水平3、4)要求，对标复习；二是锚定根本抓基础比类型题强化训练更重要；三是正本溯源，复习内容与教材衔接很重要；四是扎扎实实做高考题、研究高考题非常重要。大家纷纷表示在讲座中受益良多。

在高考备考专题讲座中，23日下午，广州市教育研究院专家唐吉民老师作《明确方向，科学规划，提高实效——2024届高三语文备考建议》主题报告。唐老师深入浅出地介绍了全国高考语文试题的演变和近年来新高考语文试题的特点，为新一届语文高考备考提出了五点建议：一是方向意识；二是规划意识；三是学生意识；四是思维意识； 五是效益意识。唐老师的讲座让老师们对高三备考有了更深入的认识。

本次全市高中学校高三年级主题教学研讨暨学科教研基地学校教学成果展示活动主题鲜明，内容充实、针对性强，开阔了教师视野，拓宽了备考思路。教而不研则浅，研而不教则空，活动从高质课堂展示到讲座研讨，从经验分享到理论学习，通过一天的学习交流，参会老师纷纷表示对高三课堂教学和2024届高三语文备考有了全新的认识，也对明年高考语文取得优异成绩充满了信心。

通讯员：梅教宣

编辑：李舒宇

审核：张柯

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